一、教育基础知识与基本原理

1. 教育的产生与发展

核心考点：【核心内容：如教育本质、教育起源说、教育发展阶段及特点等，可补充具体要点】

2. 教育学的发展

核心考点：【核心内容：如各阶段代表人物、著作、核心教育思想，分萌芽阶段、独立形态阶段、现代流派等】

3. 教育目的与教育制度

核心考点：【核心内容：如教育目的层次结构、价值取向、我国教育目的；教育制度类型、我国学制发展历程等】

4. 教育与人的发展

核心考点：【核心内容：如身心发展五大规律及教育启示、影响人发展的四大因素及各自作用】

5. 教育与社会的发展

核心考点：【核心内容：如教育与生产力、政治经济制度、文化的相互关系，分制约作用与反作用】

二、课程

1. 课程的类型

核心考点：【核心内容：如按不同分类标准（内容属性、组织方式等）划分的课程类型、特点及例子】

2. 课程理论流派

核心考点：【核心内容：如各流派代表人物、核心观点，分学科中心、学生中心、社会中心等】

3. 课程设计与课程实施

核心考点：【核心内容：如课程设计三层次（课程计划、课程标准、教材）的定义及作用；课程实施三种取向】

4. 课程评价

核心考点：【核心内容：如各评价模式代表人物、核心思路，分目标评价、目的游离评价、CIPP评价等】

三、教学

1. 教学的意义与任务

核心考点：【核心内容：如教学的核心意义、四大基本任务（首要任务及其他任务）】

2. 教学过程的本质与规律

核心考点：【核心内容：如教学过程的本质（特殊认识过程）；四大基本规律及内涵】

3. 教学原则

核心考点：【核心内容：如八大教学原则的内涵、要求、对应古语/例子（直观性、启发性等）】

4. 教学方法

核心考点：【核心内容：如按不同分类标准划分的教学方法、内涵及适用场景（语言传递类、直观感知类等）】

5. 教学组织形式与教学工作基本环节

核心考点：【核心内容：如主要教学组织形式（班级授课制等）的特点；教学工作五大基本环节及各环节要求】

6. 教学评价

核心考点：【核心内容：如按不同分类标准（功能、标准等）划分的评价类型、内涵及例子】

四、德育

1. 德育的意义与目标

核心考点：【核心内容：如德育的核心意义、德育目标的制定依据及核心要求】

2. 德育内容

核心考点：【核心内容：如德育核心内容（爱国主义教育）及其他主要内容（集体主义、劳动教育等）】

3. 德育过程的规律

核心考点：【核心内容：如德育过程的四大基本规律及内涵（知情人行培养、活动交往、内部矛盾、长期反复）】

4. 德育原则

核心考点：【核心内容：如八大德育原则的内涵、要求、对应古语/例子（疏导、尊重与严格要求结合等）】

5. 德育方法与途径

核心考点：【核心内容：如六大德育方法的内涵及应用；六大德育途径（主渠道及其他重要途径）】

五、学生发展与教育

1. 学生的本质属性

核心考点：【核心内容：如学生作为发展中的人、独特的人、具有独立意义的人的三大本质属性及内涵】

2. 学生的权利与义务

核心考点：【核心内容：如学生的核心权利（受教育权、人身权）及主要义务】

3. 个体差异与教育

核心考点：【核心内容：如认知差异（认知方式、智力）、性格差异的类型；对应的教育启示（因材施教）】

六、教师职业道德与法律法规

1. 教师职业道德规范

核心考点：【核心内容：如“三爱两人一终身”的六大规范及各自定位（基本要求、灵魂、天职等）】

2. 重要教育法律法规

核心考点：【核心内容：如四大核心法律（教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法）的核心要点】

七、班主任工作与班级管理

1. 班级与班级管理

核心考点：【核心内容：如班级的两大功能；四大班级管理模式及内涵；班级管理六大原则】

2. 班主任工作

核心考点：【核心内容：如班主任的地位作用；核心工作内容与方法（了解学生、组织班集体等）】